Doel van het deelproject
Doel van dit deelproject is de keten sluitender te maken dan deze nu is, dat wil zeggen:

• verbetering van melding en registratie, zodat voortijdig schoolverlaters beter in beeld komen 
• signaleren en aanpakken van knelpunten in de sluitende aanpak en komen tot verbetering 
• waar nodig verbeteren van de samenwerking tussen verschillende partijen 
• een beschrijving maken van het model en het netwerk Sluitende aanpak in de regio Zuidwest Drenthe. 
• het geheel moet leiden tot vermindering van het aantal schoolverlaters en toename van het aantal jongeren dat met startkwalificatie de arbeidsmarkt betreedt.

Samenwerkende partijen in dit deelproject: RMC Zuidwest Drenthe, gemeenten Hoogeveen, Meppel, De Wolden en Westerveld, CWI Hoogeveen en Steenwijk en het UWV. STAMM CMO Drenthe is projectcoördinator.

Nulinventarisatie
De nulinventarisatie wordt in de eerste helft van 2006 uitgevoerd. Gesprekken zijn gaande met de betrokken partijen over diverse aspecten:

• hun visie op de Sluitende aanpak (uitgangspunten) 
• de manier hoe het werkt 
• wat werkt goed en wat werkt niet goed. 
• Er wordt een vergelijking van de caseloads van de verschillende samenwerkingpartners gemaakt - RMC, CWI, Sociale Dienst en UWV - om te kijken hoe sluitend de sluitende aanpak is.

Na de nulinventarisatie wordt een rapportage en een plan gemaakt om knelpunten aan te pakken en verbeteringen door te voeren. 

Stand van zaken per februari 2007
De nulinventarisatie is uitgevoerd en heeft geleid tot het rapport 'De sluitende aanpak in Zuidwest Drenthe'.
Een paar belangrijke conclusies:

• Vanuit het RMC wordt hard gewerkt om voortijdig schoolverlaters in beeld te krijgen én om ze weer terug te leiden naar school. In ruim eenderde van de gevallen lukt dat. Bijna 30% de jongeren gaat zonder startkwalificatie aan het werk. Een kwart van de jongeren onttrekt zich aan begeleiding.
• Eigenlijk lopen twee vormen van Sluitende aanpak door elkaar heen: 1e de Sluitende aanpak voortijdig schoolverlaters die beoogd voortijdig schoolverlaters terug te leiden naar school. 2e De Sluitende aanpak naar werk die wordt uitgevoerd door de Keten rond Werk en Inkomen.
  Dat betekent dat niet alle betrokken instellingen dezelfde uitgangspunten hanteren. De meesten gaan uit van: startkwalificatie boven werk. Sociale Zaken hanteert echter het uitgangspunt 'duurzaam werk'.
• De formatie voor leerplicht is klein en versnipperd, vooral voor wat betreft de kleine gemeenten. Er wordt gewerkt aan meer regionale samenwerking.

In de rapportage én in het document 'Bevindingen en verbeterpunten' vindt u meer informatie (zie 'Producten').
Op dit momnet is een aantal werkgroep bezig met de verbeterpunten.

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met:
Ferrry Wester: fwester@stamm.nl