Wat is complementair werken?
Complementair werken betekent, dat organisaties op het gebied van onderwijs, sociale voorzieningen en welzijn elkaar aanvullen om de schoolverlater uit het Praktijkonderwijs en REC scholen en scholen van REC clusters 1,2,3,4 (VSO) adequaat toe te rusten. De schoolverlater krijgt ondersteuning van alle samenwerkende instellingen bij wonen, scholing, werken en het vinden van een zinvolle vrijetijdsbesteding. Succesvol complementair werken is alleen mogelijk als scholen en instellingen bereid en in staat zijn om gemeenschappelijke doelstellingen te formuleren, waarbinnen het belang van de doelgroep centraal staat. Het belangrijkste kenmerk van complementair werken is de sluitende aanpak.
Doordat de scholen samenwerken en samen inkopen ontstaat volumevoordeel, dat kan leiden tot meer invloed en daarmee tot een betere prijs/kwaliteitsverhouding van het onderwijs aan de leerling. Minder versnippering leidt tot meer differentiatie en deskundigheid. Door deze verworvenheden vast te leggen, wordt juist voor de toekomst een goede basis gelegd om leerlingen de beste kansen op een zinvolle deelname aan de samenleving te bieden.

Met een aantal PRO en REC-scholen wordt de keten van instroom van de leerling tot uitstroom doorlopen vanuit het wettelijke onderwijskundige doel, namelijk het voorbereiden op de (regionale) arbeidsmarkt. Zowel de vormgeving van het onderwijsprogramma als de externe aansluiting (organisatie) met overige instellingen en partijen wordt hierbij betrokken. Voorbeelden van instellingen en partijen zijn:

• MBO-scholen 
• UWV 
• WSW-instellingen, 
• Instanties voor zorg, hulpverlening en reïntegratie 
• Werkgeversbranches

Voor meer informatie over dit project kunt u contact opnemen met Jaap Oosterloo: j.oosterloo@rsgdeborgen.com